国产在线观看无码的免费网站,亚洲2020一区二区中文字幕

教學(xué)教研

當(dāng)前位置：首頁 >教學(xué)教研 >能本語文

探討活動策略提高導(dǎo)行實效

作者：林品昌來源：
發(fā)布日期：2007-12-22 20:40:11 閱讀：1125次

探討活動策略提高導(dǎo)行實效

——寧德市第二屆品德與生活（社會）課程教學(xué)研討活動在蕉城四小舉行

由寧德市小學(xué)教育研究會品德學(xué)科組織，蕉城區(qū)教師進修學(xué)校、蕉城區(qū)四小承辦的寧德市品德與生活（社會）課程教學(xué)研討活動于2007年12月20~21日在蕉城四小舉行。寧德市教育局初教科馬逸萍科長、寧德市小研會會長郭正光、蕉城區(qū)教育局局長張蕉生等領(lǐng)導(dǎo)及來自閩東各縣（市）骨干教師代表100多人參加了活動。本次活動圍繞“探討活動策略，提高導(dǎo)行實效”主題，安排了四個優(yōu)秀課例展示和一場專家講座。四個優(yōu)秀課例分別是：《通信連萬家》（由福鼎市山前小學(xué)蔡愛珍老師執(zhí)教）、《我們的班隊干部選舉》（蕉城區(qū)四小林美玉老師執(zhí)教）、《祖國的寶島臺灣》（寧德師范附小劉小春老師執(zhí)教）、《伸出愛的手》（霞浦縣一小王巧云老師執(zhí)教）。這四個課例給了與會教師諸多的啟示和思考：

一、啟示：

1、端正生活態(tài)度、陶冶健康向上的情操、引導(dǎo)正確的價值取向，始終是品德課程應(yīng)當(dāng)高舉的大旗。

2、培養(yǎng)能力，不是語數(shù)學(xué)科的專利，品德課程同樣責(zé)無旁貸。

3、“用教材教，而不是教教材”這是我們耳熟能詳?shù)奈木?，也是老師們津津樂道的理念。今天活動的課堂，為這一理念做了很好的闡釋。根據(jù)地域、學(xué)校、學(xué)生的實際情況，將課程提供的活動內(nèi)容進行重組、整合、取舍，主次劃分等處理。如此創(chuàng)造性地使用教材、活用教材，讓教材發(fā)揮最大的功效。

4、引進課外資料，豐富課程資源，創(chuàng)造文化背景，拓展活動空間。增添了活動的形象性、直觀性和可操作性，盤活了課程資源。唯其如此，我們的課堂才能變得厚重豐富，才能變一潭死水為生生不息的活水，才能煥發(fā)出生命的活力和魅力。

5、品德課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)與時俱進，品德課程教師應(yīng)當(dāng)具備靈敏的信息嗅覺，捕捉最鮮活、最前沿的信息，為活動服務(wù)，與學(xué)生分享。

二、思考：

1、課堂因生成而靈動、而精彩。重視生成、把握生成、利用生成，從而實現(xiàn)“好風(fēng)憑借力，送我上青天”之目的。我們的老師在這方面還得歷經(jīng)風(fēng)雨，還有很長的路要走。

2、“尊敬的老師，課堂上您讓孩子們看書了嗎？”語文課，數(shù)學(xué)課也許您不曾忘記提醒學(xué)生看書，而品生品社課您怎么就忘記了呢？縱然教材無非是個例子，但擺在孩子面前的教材應(yīng)當(dāng)是個比較好的例子。

3、要實現(xiàn)活動目的，活動形式應(yīng)當(dāng)多樣性，而為學(xué)生喜聞樂見的方式當(dāng)多用。

特級教師、寧德市小研會會長、寧德師范附小校長郭正光以《品德與生活（社會課教學(xué)思考）》為主題進行了講座。郭校長的講座圍繞“重溫新課程基本要求、創(chuàng)造性地使用教材、活動化的教學(xué)設(shè)計、課后延伸策略”等四個方面而展開，既有厚實的理論支撐，又有鮮活的課例，同時又結(jié)合點評展示的四個課例，深入淺出，激情飛揚，娓娓道來，讓與會教師有撥云見日的啟示，茅塞頓開的感悟，對當(dāng)前小學(xué)品德課程教學(xué)有重要的指導(dǎo)作用。與會教師不時報以熱烈的掌聲。

另悉，自新課程實驗實施以來，寧德市小學(xué)品德課程如此大規(guī)模的研討活動尚屬首次。

簡短的開幕式