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《寧德少先隊(duì)張高謙精神》課題組

 課題名稱：弘揚(yáng)“人民利益高于一切”的寧德少先隊(duì)張高謙精神

 課題簡(jiǎn)稱：弘揚(yáng)寧德少先隊(duì)張高謙精神

 課題起止時(shí)間：2004年9月到2007年8月

 一、課題背景

幾十年來(lái)，寧德少先隊(duì)組織涌現(xiàn)出了少年英雄張高謙和一大批少先隊(duì)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體，逐步形成了“以我所能盡責(zé)任”的少先隊(duì)柏柱洋精神；“人民的利益高于一切”的少先隊(duì)張高謙精神；“哪里有紅領(lǐng)巾，哪里就有新風(fēng)尚”的少先隊(duì)鯉魚溪精神；“珍愛生命、安全第一”的少先隊(duì)軍警校精神以及“勇于探索自然奧秘”的少先隊(duì)百草園精神和“勇敢頑強(qiáng)、自強(qiáng)不息”的少先隊(duì)畬族少年精神，這是寧德市少先隊(duì)組織的寶貴精神財(cái)富，是閩東少先隊(duì)文化的閃光點(diǎn)，也是福建少先隊(duì)文化的重要組成部分。

 當(dāng)前《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神正在我市貫徹實(shí)施，這是黨和政府對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)心和愛護(hù)的體現(xiàn)。這一決策行動(dòng)將與少先隊(duì)員的人生歷程緊緊相伴。因此，我市少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)工作者必須站在時(shí)代的前列，既要看到改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)少先隊(duì)工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)，又要抓住新形勢(shì)對(duì)少先隊(duì)工作發(fā)展所帶來(lái)的機(jī)遇，堅(jiān)持不懈地以共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念引導(dǎo)少年兒童，以科學(xué)文化知識(shí)武裝少年兒童，以寧德少先隊(duì)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和先進(jìn)文化精神塑造少年兒童，弘揚(yáng)和培育"寧德少先隊(duì)精神"，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

 二、課題目的

 為了進(jìn)一步挖掘?qū)幍律倌陜和\(yùn)動(dòng)史的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步提煉寧德少年兒童在閩東建設(shè)發(fā)展過(guò)程中所反映出來(lái)的具有地方特色的“人民利益高于一切”的寧德少先隊(duì)張高謙精神。讓少年兒童了解寧德少先隊(duì)張高謙精神的形成過(guò)程、文化內(nèi)涵和品質(zhì)精華，教育今天的少先隊(duì)員發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德、牢記自身責(zé)任，自覺(jué)參與體驗(yàn)教育和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，貫徹落實(shí)中央、省市《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見》精神，深入開展“民族精神教育月”和“公民道德建設(shè)宣傳日”活動(dòng)，為各地學(xué)校新課程開發(fā)“地方與校本”課程提供資源，為我市少先隊(duì)提供“道德建設(shè)的體驗(yàn)教育”營(yíng)地，開辟寧德市少先隊(duì)“紅色之旅”，推進(jìn)我市未成年人思想道德建設(shè)。

 三、課題時(shí)間

 2004啟動(dòng)；2005推進(jìn)；2006起推廣。

 四、課題地點(diǎn)

 壽寧縣武曲大韓村

 五、目標(biāo)人群

 啟動(dòng)、推進(jìn)年活動(dòng)對(duì)象：張高謙縱隊(duì)——武曲中心小學(xué)、張高謙小學(xué)、壽寧實(shí)小、鰲陽(yáng)小學(xué)、寧師附小少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員3000多人。

 推廣年對(duì)象：全市少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員8000多人。

 六、課題目標(biāo)

 （一）創(chuàng)建弘揚(yáng)和培育“人民利益高于一切”的寧德少先隊(duì)張高謙精神體驗(yàn)營(yíng)地，規(guī)劃建設(shè)“寧德市紅色少年張高謙主題公園，推出“紅色之旅”品牌，為推進(jìn)我市少先隊(duì)素質(zhì)教育提供體驗(yàn)營(yíng)地，為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。

 （二）在少先隊(duì)員中形成大力弘揚(yáng)“寧德少先隊(duì)精神”的良好氛圍，為孩子們樹起身邊的榜樣，心中的品牌，有組織地開展手拉手道德體驗(yàn)活動(dòng)，促進(jìn)少先隊(duì)員綜合素質(zhì)的提高。

 （三）認(rèn)真廣泛深入地收集和總結(jié)“人民利益高于一切”的寧德少先隊(duì)張高謙精神材料，培育一批優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，為我市教育系統(tǒng)開發(fā)地方課程和校本課程提供資源。

 （四）通過(guò)大力推進(jìn)“人民利益高于一切”的寧德少先隊(duì)張高謙精神項(xiàng)目運(yùn)作，提升壽寧縣少先隊(duì)工作的文化品位，推進(jìn)張高謙小學(xué)教育教學(xué)水平的提高，為寧德市少先隊(duì)工作理論建設(shè)作貢獻(xiàn)。

 七、課題內(nèi)容

 ——“人民利益高于一切”的少先隊(duì)張高謙精神品質(zhì)

 張高謙（1947-1961）福建省壽寧縣大韓村人，小學(xué)二年級(jí)時(shí)，張高謙當(dāng)了班長(zhǎng)，不久加入了少先隊(duì)，1960年秋天，他發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)隊(duì)的羊群沒(méi)有人放牧，就向生產(chǎn)隊(duì)提出，要一邊上學(xué)讀書，一邊給隊(duì)里放羊。一次一只母羊生了小羊后，沒(méi)有奶水，他就用自己平時(shí)賣柴、賣“金銀花”攢起來(lái)的錢，買了雞蛋，給母羊連吃三天紅酒煮雞蛋，救活了小羊。由于張高謙的精心飼養(yǎng)，到秋天，8只羊變成了14只。1961年2月6日，他發(fā)現(xiàn)有人來(lái)偷羊。偷羊人哄騙說(shuō)：“別喊，殺了羊分給你一半”。張高謙憤怒地說(shuō)：“生產(chǎn)隊(duì)的羊，誰(shuí)也不能碰，一根羊毛也不許動(dòng)！”高謙用腳踢，用嘴咬，拼命想把羊奪回來(lái)。壞分子見軟的不行，便拿起柴刀威嚇說(shuō)：“你要命還是要羊”，在鋒利的柴刀面前，張高謙毫不畏懼，一邊和偷羊的人搏斗，一邊高喊捉賊。萬(wàn)惡的壞分子，終于舉起了柴刀向張高謙下了毒手，英雄張高謙倒在血泊之中，為了保護(hù)集體的財(cái)產(chǎn)，光榮犧牲。

 張高謙為保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)英勇犧牲，年僅13歲。他的事跡廣為傳誦，被譽(yù)為“閩東山上小青松”。先后被共青團(tuán)福建省委追認(rèn)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，團(tuán)中央追認(rèn)為“紅色少年”。時(shí)任國(guó)家副主席的宋慶齡親筆題詞“學(xué)習(xí)張高謙，做毛主席的好孩子”，郭沫若專為張高謙寫下了《雷鋒式的紅色少年》的詩(shī)篇，葉飛等領(lǐng)導(dǎo)也先后題詞，高度評(píng)價(jià)張高謙的英勇行為和優(yōu)秀品質(zhì)，號(hào)召全國(guó)青少年向他學(xué)習(xí)。1963年2月，在大韓村修建張高謙陵墓，在壽寧縣城舉行紀(jì)念張高謙犧牲兩周年大會(huì)，省和專區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加大會(huì)，全省各地都派師生代表參加。全國(guó)各大報(bào)刊也都報(bào)道張高謙的英雄事跡。全國(guó)青少年曾多次掀起學(xué)習(xí)張高謙的熱潮。2000年，張高謙陵園被確定為"全國(guó)青少年愛國(guó)主義教育基地"。

 43年了，張高謙這個(gè)純樸的名字，在中國(guó)大地上久久回響，“人民利益高于一切”的少先隊(duì)高謙精神，曾感召著中國(guó)幾代青少年。

 “人民的利益高于一切”就是要把祖國(guó)、集體、他人的利益放在首位。這是一種閃光的思想，更是一種高尚的行動(dòng)。

 幾十年來(lái)，寧德的少先隊(duì)員把“人民的利益高于一切”的高謙精神化為一個(gè)個(gè)豪邁而實(shí)際的行動(dòng)。全市少先隊(duì)員在建國(guó)50周年、建黨80周年以及迎接香港、澳門回歸祖國(guó)、黨的十六大召開的時(shí)刻，積極參加了“盼統(tǒng)一，迎回歸，我向國(guó)旗敬隊(duì)禮”、“童心頌黨情”、“童心系奧運(yùn)”、“抗非典體驗(yàn)民族精神”等一系列活動(dòng)，抒發(fā)了愛國(guó)主義情懷。寧德撤地設(shè)市，隊(duì)員們又積極投入到“我們是‘城市’小先鋒”、“團(tuán)體操”活動(dòng)，認(rèn)真當(dāng)好小公民。他們?yōu)槊阑瘜幍麻_展了“手拉手撿回一個(gè)希望，還母親河一片綠色”、“清除亂招貼”、“小小市容監(jiān)察隊(duì)”、“紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生街”等活動(dòng)。他們開展“紅領(lǐng)巾維權(quán)小衛(wèi)士”活動(dòng)，以少先隊(duì)員的目光觀察、發(fā)現(xiàn)，并提供打假線索，為維護(hù)青少年的合法權(quán)益和廣大消費(fèi)者的權(quán)益，發(fā)揮少先隊(duì)員的獨(dú)特作用。

 八、課題活動(dòng)

 （一）建設(shè)一個(gè)營(yíng)地

 大韓村體驗(yàn)營(yíng)地：

 地點(diǎn)：壽寧縣武曲鄉(xiāng)大韓村；

 項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位：張高謙縱隊(duì)——武曲中心小學(xué)、張高謙小學(xué)、壽寧實(shí)小、鰲陽(yáng)小學(xué)、寧師附小少先隊(duì)大隊(duì)；

 組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)單位：共青團(tuán)壽寧縣委、壽寧縣教育局、壽寧縣民政局、壽寧縣關(guān)工委、壽寧縣少工委。

 營(yíng)地建設(shè)規(guī)劃：

 建設(shè)張高謙“紅色之旅”少先隊(duì)體驗(yàn)營(yíng)地，創(chuàng)建有當(dāng)代農(nóng)村兒童特色、貼近兒童實(shí)際的“張高謙”主題公園：一橋（大韓村橋）、一山（茶山）、一景（溪邊樹林群）、一草（草坪）、一圈（羊圈）一洞（山洞）、一館（紀(jì)念館）、一樓（勤學(xué)樓）、一位（高謙座位）一園（陵園）、一校（高謙小學(xué)）。

 （二）弘揚(yáng)一種精神

 我們弘揚(yáng)和培育寧德少先隊(duì)“人民利益高于一切”的高謙精神，就是要引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)高謙“心中有集體，心中有他人”的高貴品質(zhì)，從小愛集體、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛師長(zhǎng)；就是要引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)高謙“勇敢頑強(qiáng)，臨危不懼”的意志品質(zhì)，從小做個(gè)愛憎分明，自護(hù)自強(qiáng)，見義有為、見義智為的好少年。就是要引導(dǎo)少先隊(duì)員樹立“少先隊(duì)員是勇敢頑強(qiáng)的人”、“少先隊(duì)員是艱苦樸素的人”、“少先隊(duì)員是自護(hù)自律的人”。

 （三）開展一種體驗(yàn)

 1、挖掘資源，開展教育

 (1)利用豐富的張高謙資源，開辟校本課程，學(xué)習(xí)“人民利益高于一切”的少先隊(duì)柏柱洋精神道德教育校本教材，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。做到“七個(gè)一”：了解高謙成長(zhǎng)經(jīng)歷、說(shuō)高謙的故事、訪問(wèn)一位高謙親屬、進(jìn)行一次社會(huì)調(diào)查、讀一本高謙書籍、貢獻(xiàn)一個(gè)張高謙公園建設(shè)的智慧、以自己所能為集體盡一份責(zé)任，弘揚(yáng)高謙愛集體的精神。

(2)分期分批培訓(xùn)高謙紀(jì)念館講解員、陵園小導(dǎo)游、小記者，加強(qiáng)體驗(yàn)，實(shí)踐，讓道德教育回歸生活，服務(wù)社會(huì)，讓大韓村的孩子利用節(jié)假日，走進(jìn)展廳為南來(lái)北往的觀眾講解，使幼小心靈在潛移默化中得到教育；

 (3)深化“高謙班級(jí)”、“高謙寢室”評(píng)比，使學(xué)生逐步養(yǎng)成“講誠(chéng)信，負(fù)責(zé)任，會(huì)關(guān)愛”的良好道德品質(zhì)。

 (4)走出大韓村開展城鄉(xiāng)孩子手拉手活動(dòng)，組織大韓村孩子到寧德、福安、福州體驗(yàn)生活。讓孩子在學(xué)校中體驗(yàn)，逐步養(yǎng)成講誠(chéng)信，會(huì)合作，負(fù)責(zé)任，有愛心的品質(zhì)。在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)，逐步養(yǎng)成講奉獻(xiàn)，負(fù)責(zé)任，會(huì)服務(wù)的品質(zhì)；在家庭中體驗(yàn)，逐步養(yǎng)成講安康，懂謙讓，會(huì)感恩的品質(zhì)。

  2、創(chuàng)設(shè)情境，開辟營(yíng)地

 “參觀篇”：走進(jìn)高謙小學(xué)，走進(jìn)紀(jì)念館，走進(jìn)村莊，走近歷史，參觀學(xué)習(xí)、調(diào)查訪問(wèn),瞻仰紅色少年張高謙陵園、塑像、參觀紀(jì)念館、高謙小學(xué)，考察大韓村民居、農(nóng)舍。學(xué)習(xí)張高謙關(guān)心集體、助人為樂(lè)的高貴品質(zhì)。

  “牧羊曲”：體驗(yàn)高謙的童年鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)。坐“張高謙”座位，讀“張高謙”圖書、在朝霞中晨讀、月光下朗讀、鵝卵石上畫畫；學(xué)“張高謙”牧羊、采茶、喂豬、喂鴨、喂兔子、放牛、挖野菜、刨花生、拔蘿卜、摘葫蘆，認(rèn)識(shí)10種農(nóng)作物、10種農(nóng)具、10種畜牲；象張高謙助人，如擺渡、大掃除等，通過(guò)“生活”實(shí)踐，了解農(nóng)村生活，增強(qiáng)愛集體的意識(shí)。

 “農(nóng)舍游”：假日農(nóng)莊情趣濃，戴上斗笠，穿起蓑衣，打起背包,別樣進(jìn)村，和田園的第一次親密接觸，參觀古民居，訪問(wèn)五保戶，童真情深，建立手拉手農(nóng)莊家庭；

 “農(nóng)莊營(yíng)”：吃農(nóng)家飯，粒粒辛苦、住農(nóng)家屋，大家庭的溫馨、干農(nóng)家活，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣、玩農(nóng)家游戲，新奇好玩、自護(hù)、自救知識(shí)競(jìng)答、心理拓展訓(xùn)練，讓泥土的氣息和直接的感受給孩子留下印象，比單純地從書本上學(xué)知識(shí)更深刻。

 “童玩樂(lè)”：融入優(yōu)美自然環(huán)境，于山林間、溪畔，開展露天自然野趣活動(dòng)：過(guò)獨(dú)木橋、戲水、沖浪、渾水摸魚、玩沙、修渠、筑水壩、滑草、越野、鉆網(wǎng)攀爬、手工作坊、捏陶泥、劃船、趣味燒烤等；讓孩子們開闊眼界、放松自我、展示天性、體驗(yàn)友誼、學(xué)會(huì)合作、享受童年的樂(lè)園。

 體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)，主題可不斷提煉，內(nèi)容需不斷豐富、形式應(yīng)不斷更新。形式由自主承辦發(fā)展成校際聯(lián)辦、城鄉(xiāng)聯(lián)辦、機(jī)關(guān)部隊(duì)企業(yè)合辦等；營(yíng)員由本市范圍發(fā)展到來(lái)自周邊縣市；內(nèi)容上可開展“校園實(shí)踐營(yíng)、假日農(nóng)莊營(yíng)、農(nóng)村考察行”等三個(gè)系統(tǒng)；活動(dòng)延伸可考慮“把快樂(lè)帶回家、寫活動(dòng)感想、給老鄉(xiāng)、手拉手小伙伴一封信等活動(dòng)”等。突出學(xué)校“行為習(xí)慣”、家庭“生活技能”、社會(huì)“小公民道德”和改進(jìn)少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)模式、改革少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)套路、改善少先隊(duì)活動(dòng)影響力。

 3、營(yíng)造環(huán)境，形成特色

 加強(qiáng)高謙小學(xué)、班級(jí)教室、寢室、隊(duì)室、閱覽室的布置，特別要加強(qiáng)少先隊(duì)“人民利益高于一切”實(shí)踐基地的文化氛圍建設(shè)，形成“時(shí)時(shí)處處皆教育、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情”的良好氛圍，營(yíng)造生動(dòng)活潑，潔凈素雅，健康文明的良好育人氛圍。擴(kuò)建、修建學(xué)校大門，展現(xiàn)少先隊(duì)“人民利益高于一切”紅色之旅品牌，創(chuàng)造活動(dòng)氛圍，提升學(xué)校特色。命名“張高謙”中隊(duì)，做好掛牌、學(xué)習(xí)英雄精神等工作。打造少先隊(duì)精神“人民利益高于一切”紅色之旅品牌，進(jìn)行紅色之旅小導(dǎo)游團(tuán)授牌、掛牌儀式。

 4、建立陣地，提升品牌

 組建一個(gè)弘揚(yáng) “人民利益高于一切”的寧德少先隊(duì)張高謙精神課題組、辦好一張“少先隊(duì)張高謙精神”隊(duì)報(bào)，報(bào)道最新的少先隊(duì)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，刊登學(xué)生的體驗(yàn)文章，加強(qiáng)道德教育的宣傳力度。開辟“少先隊(duì)張高謙精神”紅色之旅網(wǎng)頁(yè)等宣傳陣地，深化少先隊(duì)“人民利益高于一切”的少先隊(duì)張高謙精神，成立紅領(lǐng)巾“紅色之旅”發(fā)展公司，組建紅領(lǐng)巾“紅色之旅”小銀行和紅領(lǐng)巾“紅色之旅”旅游開發(fā)部。引進(jìn)專家進(jìn)基地教育會(huì)診，為教育基地活動(dòng)品牌提升進(jìn)行策劃，為提供活動(dòng)課題運(yùn)作模式進(jìn)行指導(dǎo)。

 九、課題措施

 1、寧德市第十二屆少先隊(duì)工作校際會(huì)暨寧德市少先隊(duì)學(xué)會(huì)成立大會(huì)，舉辦“寧德少先隊(duì)精神”論壇，喚起各級(jí)少先隊(duì)組織對(duì)少先隊(duì)精神挖掘工作的高度重視。

 2、市少工委組織專家組，奔赴大韓村調(diào)研。深入挖掘提煉“人民的利益高于一切”的寧德少先隊(duì)張高謙精神。

 3、壽寧縣組織課題組，開展調(diào)研活動(dòng)，“張高謙縱隊(duì)”舉行傳承、挖掘“人民的利益高于一切”的寧德少先隊(duì)張高謙精神手拉手采風(fēng)體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)，采訪當(dāng)?shù)刂槿?，收集有關(guān)實(shí)物、照片，布置營(yíng)地陳列館，開展弘揚(yáng)“人民的利益高于一切”的寧德少先隊(duì)張高謙精神主題系列活動(dòng)，提升少先隊(duì)精神品牌的影響力。

 4、市少學(xué)會(huì)組織弘揚(yáng)和培育"寧德少先隊(duì)精神"的輔導(dǎo)員采風(fēng)體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)，奔赴大韓村與“張高謙縱隊(duì)”會(huì)師。通過(guò)開展考察、交流、采風(fēng)、體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育寧德少先隊(duì)精神。

 5、市少學(xué)會(huì)組織弘揚(yáng)和培育"寧德少先隊(duì)精神"的少先隊(duì)員采風(fēng)體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)，到大韓村與當(dāng)?shù)卮箜n村營(yíng)地縱隊(duì)會(huì)師。通過(guò)開展手拉手活動(dòng)，考察、交流、采風(fēng)、體驗(yàn)，進(jìn)一步了解寧德少先隊(duì)精神的形成過(guò)程、文化內(nèi)涵和品質(zhì)精華。

 6、舉行營(yíng)員活動(dòng)的"日記、照片、實(shí)物、實(shí)錄、故事、手抄報(bào)"等成果匯集交流?？v隊(duì)舉辦“‘以我所能盡責(zé)任’的寧德少先隊(duì)張高謙精神”攝影巡回展、歌會(huì)、故事會(huì)、手抄報(bào)聯(lián)展、文化藝術(shù)節(jié)。

 7、申報(bào)市委宣傳部、團(tuán)市委、教育局、少工委聯(lián)合授予"寧德少先隊(duì)精神"體驗(yàn)營(yíng)牌匾，同時(shí)表彰挖掘?qū)幍律傧汝?duì)精神活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員。

 8、撰寫課題研究結(jié)題報(bào)告，提交課題研究資料，申請(qǐng)省少工委授予各基地"道德成長(zhǎng)體驗(yàn)營(yíng)地"獎(jiǎng)牌；優(yōu)秀營(yíng)地推薦參加“全國(guó)級(jí)優(yōu)秀營(yíng)地”評(píng)選

 9、參與編輯出版"寧德少先隊(duì)精神風(fēng)采錄"畫冊(cè)。

 10、爭(zhēng)取壽寧縣、武曲鄉(xiāng)財(cái)政支持，發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員捐助、社會(huì)各界力量資助，形成大力支持弘揚(yáng)“人民的利益高于一切”的寧德少先隊(duì)張高謙精神體驗(yàn)營(yíng)地建設(shè)的良好局面。

 十、課題評(píng)估

 (一)啟動(dòng)前期評(píng)估

 在項(xiàng)目前期，采取召開會(huì)議、訪談、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地察看、攝影等方式，了解各體驗(yàn)營(yíng)地建設(shè)和活動(dòng)開展現(xiàn)狀，對(duì)弘揚(yáng)“人民的利益高于一切”的寧德少先隊(duì)張高謙精神基礎(chǔ)情況進(jìn)行評(píng)估。

 （二）運(yùn)作過(guò)程評(píng)估

 項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程中對(duì)共青團(tuán)壽寧縣委、壽寧縣教育局、少工委、老區(qū)辦、民政局以及壽寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)、壽寧鰲陽(yáng)小學(xué)、武曲中心小學(xué)等有關(guān)單位、學(xué)校的參與程序，體驗(yàn)營(yíng)地的建設(shè)、社會(huì)化運(yùn)作狀況，安全保障設(shè)施、經(jīng)費(fèi)的投入等進(jìn)行測(cè)評(píng)。同時(shí)也對(duì)項(xiàng)目運(yùn)作的新聞效果和社會(huì)影響力進(jìn)行評(píng)估，以此為載體促進(jìn)寧德未成年人思想道德建設(shè)。

 （三）終結(jié)效果評(píng)估

 項(xiàng)目期末組織省市少先隊(duì)專家組，采取訪談及聽取相關(guān)部門意見方式，了解項(xiàng)目整體執(zhí)行情況。通過(guò)對(duì)比調(diào)查、個(gè)別訪談方式，對(duì)目標(biāo)人群相關(guān)知識(shí)知曉率、行為、態(tài)度等進(jìn)行測(cè)評(píng)。對(duì)工作制度建設(shè)方面進(jìn)行評(píng)估。對(duì)體驗(yàn)營(yíng)地建設(shè)情況和資金投入以及活動(dòng)利用率進(jìn)行評(píng)估。

 

弘揚(yáng)寧德少先隊(duì)“張高謙”精神

十一、活動(dòng)旗幟

                                                    2004年10月

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