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2021年12月14日下午，全體語文老師齊聚錄播室開展教研活動(dòng)。楊柳老師呈現(xiàn)了一堂充滿文化氣息的古文課——《伯牙鼓琴》。課前，悠揚(yáng)的古琴曲《高山流水》縈繞課堂，學(xué)生在聆聽音樂中緩緩沉浸其中。課中，楊老師從讀準(zhǔn)字音，讀懂文章，感受知音這幾個(gè)部分展開教學(xué)。她尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，誦讀文字感受文言文的韻味。還拓展了解歷史上的知音故事，讓學(xué)生進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)中華傳統(tǒng)的知音文化。

課后，楊柳老師做教學(xué)反思時(shí)提到：古文教學(xué)要怎樣教得厚重，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)文化價(jià)值是她本節(jié)課重點(diǎn)思考的問題。隨后，周巧萍、李翎馨、林麗燕三位老師依次進(jìn)行了評(píng)課。其中，林麗燕老師提到，本節(jié)課楊老師通過音樂渲染營造濃厚的氛圍，創(chuàng)設(shè)情境通過多層次朗讀讓學(xué)生逐步體會(huì)知音的內(nèi)涵。做到了朗讀有層次，思考有深度，課堂有延伸。宋芳茂老師認(rèn)為在備課過程中，不僅要吃透教材，更要關(guān)注課文在教材中的位置。以學(xué)定教，讓學(xué)生能在課堂上充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)能力。教科室蘇小玲主任在充分肯定楊柳老師這節(jié)課的效果后，也希望全體語文老師在今后的備課中，能拓寬視野，有大局觀。

       本節(jié)課，楊老師引領(lǐng)學(xué)生品味古文的文字美、感受古文的文化美，充分展現(xiàn)了我校能本語文“以生為本”的教學(xué)主張。