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發(fā)布日期：2023-11-06 09:21:49 閱讀：880次
2023年11月1日下午，寧德師范學院附屬小學東僑校區(qū)全體數(shù)學教師齊聚五樓教研室，聆聽四年段李永自老師執(zhí)教了《可能性》一課。
本節(jié)課旨在讓學生通過實際操作和觀察，讓學生對“可能性”知識產生較為整體和系統(tǒng)的認識，對事件發(fā)生的可能性有了深刻的感悟，并初步養(yǎng)成對數(shù)據(jù)認真觀察和分析、用數(shù)據(jù)來說話、表征的習慣。課的伊始，教師讓學生用“一定”、“不可能”和“可能”來描述生活中的現(xiàn)象，引導學生層層深入地引導學生感悟事件發(fā)生的確定性和隨機性。隨后，通過在袋子中摸紅球和黃球來體驗隨機性和等可能性，學生通過猜測和實踐，初步感悟可能性的大小與數(shù)量之間的關系。接著，李老師創(chuàng)設了“抽獎的摸球活動”讓學生進一步感受確定事件和不確定事件發(fā)生的原因，體驗隨機事件及可能性的大小。最后的“選擇不同可能性的抽獎活動”，讓學生感悟可能性在現(xiàn)實生活中的應用價值。
課后由四年段鄭學津老師做課例分析，李永自老師分享了在備課中的思考和反思。接著各年段教師提出困惑和想法，圍繞本節(jié)課的教學內容、教學意圖等話題對本課進行議課、問課、辯課。
最后，教科室黃燕鈺副主任進行總結，對四年級備課組的充分準備予以肯定，并對此次問課、辯課中議論比較多的問題發(fā)表自己的觀點。
本次教研活動營造了濃厚的教研討論氛圍，教師們在交流探討中對教學實踐有了更多新的想法我們相信，在教師的引導下，學生將繼續(xù)探索并深入學習這一有趣且實用的主題。
審核人：數(shù)學組
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