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2023年11月1日下午,寧德師范學(xué)院附屬學(xué)校春風(fēng)里校區(qū)全體數(shù)學(xué)老師集中在春風(fēng)里報(bào)告廳,圍繞余林艷老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)線(xiàn)段》一課展開(kāi)教研活動(dòng)。
本節(jié)課,余老師從毛線(xiàn)出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生觀察物體的形狀,激發(fā)學(xué)生原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。教學(xué)中,余老師找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn),通過(guò)用毛線(xiàn)做線(xiàn)段的活動(dòng),讓學(xué)生在充分經(jīng)歷“化曲為直”的過(guò)程,凸顯線(xiàn)“直”的共同元素,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線(xiàn)段的特征。緊接著,學(xué)生通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、判一判、猜一猜、數(shù)一數(shù)等活動(dòng),循序漸進(jìn)地豐富學(xué)生對(duì)線(xiàn)段概念的認(rèn)知。最后,從點(diǎn)到線(xiàn)再到面的提高練習(xí),使學(xué)生的空間思維經(jīng)歷一維過(guò)渡到二維,有效拓展學(xué)生的空間觀念,助力學(xué)生深度學(xué)習(xí)。
課后指導(dǎo)老師王迎曦從“教材分析”、“學(xué)情分析”、“教學(xué)過(guò)程”等方面對(duì)本課進(jìn)行課例分析,余老師也對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行了反思。接著,老師們分別提出了對(duì)本節(jié)課的思考與建議,研討氛圍融洽。
最后,王迎曦老師就老師們提出的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié),希望年輕教師能夠?qū)W會(huì)捕抓學(xué)生的課堂生成,讓數(shù)學(xué)課堂變得更加生動(dòng)、深刻。
審核人:數(shù)學(xué)組
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