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聚焦核心素養(yǎng) 深耕生本課堂
作者:圖:林晨 文:孫瑩杏 來(lái)源:
發(fā)布日期:2024-04-24 17:49:12 閱讀:801次

2024年4月25日,寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)三校區(qū)全體數(shù)學(xué)老師集中署前校區(qū)崇德講壇,聆聽(tīng)施夢(mèng)莉老師執(zhí)教《整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算和估算》一課。

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課伊始,施老師讓學(xué)生在王阿姨網(wǎng)購(gòu)玉米的熟悉情境中,自主探索20×3、200×3的口算,讓學(xué)生在合作交流中感受口算方法的多樣性,理解算理;接著通過(guò)對(duì)比2×3、20×3、200×3這三道算式,建立結(jié)構(gòu)與關(guān)聯(lián),感悟算理的一致性。并在接下來(lái)的估算環(huán)節(jié)進(jìn)一步應(yīng)用口算方法,最后在有層次的練習(xí)中對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行鞏固提升,促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。

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課后指導(dǎo)老師蘭陳旺從“學(xué)情分析”、“素養(yǎng)導(dǎo)向”、“設(shè)計(jì)思考”等方面對(duì)本課進(jìn)行課例分析,施夢(mèng)莉老師分享在備課中的思考和反思。接著在蘭陳旺老師的組織下三校區(qū)各年段開展了浸潤(rùn)式研討,并通過(guò)隨機(jī)抽簽的方式選取何華、陳瀅、繆歡歡、陳雪琪等教師代表,圍繞核心素養(yǎng)達(dá)成、生本課堂實(shí)踐進(jìn)行辯課、問(wèn)課,研討氛圍濃厚。

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最后由邱燕副主任發(fā)言總結(jié),對(duì)施夢(mèng)莉老師的課堂予以充分肯定,并且從課堂節(jié)奏的“快與慢”、“深與淺”、“加與減”等三個(gè)方面為青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了提點(diǎn)。老師們?cè)诒敬位顒?dòng)中受益匪淺。

審核人:數(shù)學(xué)組

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