教研.jpg)
教學(xué)教研
當(dāng)前位置：首頁(yè) >教學(xué)教研 >能本語(yǔ)文
把春天帶進(jìn)教室
作者：未知
來(lái)源：
發(fā)布日期：2006-03-06 10:55:39 閱讀：1794次
發(fā)布日期：2006-03-06 10:55:39 閱讀：1794次
把春天帶進(jìn)教室
——獨(dú)特的教室文化
老師希望自己的學(xué)生在怎樣的教室環(huán)境里學(xué)習(xí)呢？創(chuàng)造一個(gè)良好的教室環(huán)境，不僅有利于環(huán)境美化，也有利于學(xué)生身心健康?，F(xiàn)在，許多學(xué)校的條件很好，一般的教室里都設(shè)有電視機(jī)、錄像機(jī)等。但是，硬件設(shè)施的改善僅僅是學(xué)校教育改善中的一個(gè)方面，對(duì)于學(xué)生的身心健康，還必須通過(guò)其他人性化的方式來(lái)增強(qiáng)。
英美解決方法
英美國(guó)家的教室偏向小型化，教室布置上著意營(yíng)造家的環(huán)境，教室格局與中國(guó)的教室有很大不同。在英美的教室中，通常裝飾著很多學(xué)生自己的作品。教室沒有因?yàn)閮H有一隅見方而束縛學(xué)生的發(fā)展和創(chuàng)造性，它的有限空間是學(xué)生的創(chuàng)作舞臺(tái)，是通向另一個(gè)世界的窗口。這就是英美國(guó)家在教室環(huán)境設(shè)計(jì)上的基本理念。
案例參考
這則案例由美國(guó)堪薩斯州五月托兒所以及花園中心提供，案例的主要內(nèi)容是綠化教室。它的特殊之處在于，要讓學(xué)生用自己的雙手裝扮教室，將春天帶進(jìn)教室，讓教室有春天的色彩和氣氛。
細(xì)心做好準(zhǔn)備工作
列出所需物品的清單。包括廢棄不用的盆，或者學(xué)生家里的牛奶箱子、塑料或紙（最好是塑料，因?yàn)闈菜院?，紙很可能?huì)破）、漂白粉和種子。
最好選擇萬(wàn)壽菊、百日草，它們長(zhǎng)得很快，并且可以有不同的顏色；如果不想種花的話，種蔬菜也可以，這樣的話，還可以有收獲季節(jié)哦！
為了不讓細(xì)菌侵害植物，要對(duì)栽種的塑料盆進(jìn)行消毒。消毒時(shí)把塑料盆放入1：20的漂白劑中。
栽種所用的土可以從院子中取一些。
像園丁那樣栽種
將土壤放進(jìn)已經(jīng)消毒完畢的盆中，土在盆中占3/4空間。
注意：不要將土壓得太緊。因?yàn)榉N子需要生長(zhǎng)空間。
將種子放入土中，灑水。
注意：種子栽種的深度是種子直徑的3倍，也就是說(shuō)，種子直徑*3=栽種深度。如果是較小的種子，可以直接把它輕輕放入土中。
把它們當(dāng)成寵物來(lái)照料。
接下來(lái)，最重要的事情就是保持土壤濕潤(rùn)。澆完水后，把塑料紙蓋在盆上，保持盆內(nèi)的濕度。同時(shí)，在塑料紙上戳一些小洞，保證盆內(nèi)有新鮮空氣。
把盆放在窗臺(tái)上，盡可能讓種子得到充足的陽(yáng)光。在陽(yáng)光很少的時(shí)候，可以使用促進(jìn)植物生長(zhǎng)的“熒光燈”。專家建議每天至少“照明”14個(gè)小時(shí)。
大約一個(gè)星期之后，大多數(shù)種子就發(fā)芽了。這個(gè)時(shí)候，將蓋在盆上的塑料紙拿開，繼續(xù)保持土壤的濕度。為了讓種子長(zhǎng)得更快，可以在澆水時(shí)加入一些營(yíng)養(yǎng)液。
等于幼芽茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，開花時(shí)，教室里就會(huì)更加生機(jī)盎然。
感悟
教室是學(xué)生和教師共同的“家”，教室的布置應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的積極性，讓他們參與其中，享受自己的勞動(dòng)成果。
我們應(yīng)該積極提倡教室環(huán)境建設(shè)。通過(guò)這種方式，使學(xué)生勞逸結(jié)合，并且真正和大自然接觸。在種花、養(yǎng)花，或者種菜的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，也能學(xué)到很多重要的品質(zhì)，如細(xì)心、耐心等。
一些農(nóng)村學(xué)校校舍十分簡(jiǎn)陋，不妨采用自己動(dòng)手的方式，布置一個(gè)其樂融融的教室。
這樣的教室具有獨(dú)特的文化，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下汲取知識(shí)，漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。種子在學(xué)生的呵護(hù)下生根、發(fā)芽、開花，漸漸長(zhǎng)大。健康成長(zhǎng)成為這個(gè)教室的獨(dú)特文化。
把春天帶進(jìn)教室
——獨(dú)特的教室文化
老師希望自己的學(xué)生在怎樣的教室環(huán)境里學(xué)習(xí)呢？創(chuàng)造一個(gè)良好的教室環(huán)境，不僅有利于環(huán)境美化，也有利于學(xué)生身心健康?，F(xiàn)在，許多學(xué)校的條件很好，一般的教室里都設(shè)有電視機(jī)、錄像機(jī)等。但是，硬件設(shè)施的改善僅僅是學(xué)校教育改善中的一個(gè)方面，對(duì)于學(xué)生的身心健康，還必須通過(guò)其他人性化的方式來(lái)增強(qiáng)。
英美解決方法
英美國(guó)家的教室偏向小型化，教室布置上著意營(yíng)造家的環(huán)境，教室格局與中國(guó)的教室有很大不同。在英美的教室中，通常裝飾著很多學(xué)生自己的作品。教室沒有因?yàn)閮H有一隅見方而束縛學(xué)生的發(fā)展和創(chuàng)造性，它的有限空間是學(xué)生的創(chuàng)作舞臺(tái)，是通向另一個(gè)世界的窗口。這就是英美國(guó)家在教室環(huán)境設(shè)計(jì)上的基本理念。
案例參考
這則案例由美國(guó)堪薩斯州五月托兒所以及花園中心提供，案例的主要內(nèi)容是綠化教室。它的特殊之處在于，要讓學(xué)生用自己的雙手裝扮教室，將春天帶進(jìn)教室，讓教室有春天的色彩和氣氛。
細(xì)心做好準(zhǔn)備工作
列出所需物品的清單。包括廢棄不用的盆，或者學(xué)生家里的牛奶箱子、塑料或紙（最好是塑料，因?yàn)闈菜院螅埡芸赡軙?huì)破）、漂白粉和種子。
最好選擇萬(wàn)壽菊、百日草，它們長(zhǎng)得很快，并且可以有不同的顏色；如果不想種花的話，種蔬菜也可以，這樣的話，還可以有收獲季節(jié)哦！
為了不讓細(xì)菌侵害植物，要對(duì)栽種的塑料盆進(jìn)行消毒。消毒時(shí)把塑料盆放入1：20的漂白劑中。
栽種所用的土可以從院子中取一些。
像園丁那樣栽種
將土壤放進(jìn)已經(jīng)消毒完畢的盆中，土在盆中占3/4空間。
注意：不要將土壓得太緊。因?yàn)榉N子需要生長(zhǎng)空間。
將種子放入土中，灑水。
注意：種子栽種的深度是種子直徑的3倍，也就是說(shuō)，種子直徑*3=栽種深度。如果是較小的種子，可以直接把它輕輕放入土中。
把它們當(dāng)成寵物來(lái)照料。
接下來(lái)，最重要的事情就是保持土壤濕潤(rùn)。澆完水后，把塑料紙蓋在盆上，保持盆內(nèi)的濕度。同時(shí)，在塑料紙上戳一些小洞，保證盆內(nèi)有新鮮空氣。
把盆放在窗臺(tái)上，盡可能讓種子得到充足的陽(yáng)光。在陽(yáng)光很少的時(shí)候，可以使用促進(jìn)植物生長(zhǎng)的“熒光燈”。專家建議每天至少“照明”14個(gè)小時(shí)。
大約一個(gè)星期之后，大多數(shù)種子就發(fā)芽了。這個(gè)時(shí)候，將蓋在盆上的塑料紙拿開，繼續(xù)保持土壤的濕度。為了讓種子長(zhǎng)得更快，可以在澆水時(shí)加入一些營(yíng)養(yǎng)液。
等于幼芽茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，開花時(shí)，教室里就會(huì)更加生機(jī)盎然。
感悟
教室是學(xué)生和教師共同的“家”，教室的布置應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的積極性，讓他們參與其中，享受自己的勞動(dòng)成果。
我們應(yīng)該積極提倡教室環(huán)境建設(shè)。通過(guò)這種方式，使學(xué)生勞逸結(jié)合，并且真正和大自然接觸。在種花、養(yǎng)花，或者種菜的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，也能學(xué)到很多重要的品質(zhì)，如細(xì)心、耐心等。
一些農(nóng)村學(xué)校校舍十分簡(jiǎn)陋，不妨采用自己動(dòng)手的方式，布置一個(gè)其樂融融的教室。
這樣的教室具有獨(dú)特的文化，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下汲取知識(shí)，漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。種子在學(xué)生的呵護(hù)下生根、發(fā)芽、開花，漸漸長(zhǎng)大。健康成長(zhǎng)成為這個(gè)教室的獨(dú)特文化。
版權(quán)寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)所有 備案號(hào)：閩ICP備16026840號(hào)-1